小班的中秋节教案

爱习作提供的小班的中秋节教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

小班的中秋节教案 篇1

活动设计意图：

中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆与吉祥。对于刚入圆的小班孩子来说，他们并不了解中秋节的意义和传统风俗习惯。今年的中秋，意义非同寻常，国家特为中秋团圆节设立了节假日。所以，在我班开展的“庆团圆”活动中，我们主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发孩子们乐意上幼儿园的美好情感。

活动准备：

1、请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教一首有关月亮的歌曲、诗歌等。

2、请家长带幼儿观察月亮的变化，知道八月十五晚上的月亮最圆、最亮。

3、带孩子去超市，观察各式各样的月饼，并带月饼入园。

活动过程：

1、组织幼儿去音乐大厅开展活动。

2、教师向幼儿介绍中秋节。

八月十五是中秋节，这天的月亮特别亮、特别圆。我们中国人有一个习惯，中秋节晚上一家人要一边看月亮一边吃月饼，还可以放烟火、玩灯，一家人团团圆圆，真快乐。所以中秋节也叫团圆节，中秋节是我们中国的'传统节日。

3、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，帮助幼儿了解“月”的变化。

4、“庆团圆”节目表演，幼儿表演自备节目。

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》，一边品尝月饼，并对同伴、老师说祝福的话，共享节日的快乐。

小班的中秋节教案 篇2

教学目标：

让幼儿了解中秋节的传统习俗和语言文化。

培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。

通过语言活动，增进幼儿对中秋节文化的理解和兴趣。

教学内容：

中秋节的相关词汇和短语，如“月亮”、“月饼”、“团圆”等。

中秋节的传统习俗和语言故事，如“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等。

教学方法：

通过图片、视频等多媒体手段，展示中秋节的传统习俗和语言文化。

组织幼儿进行语言游戏和活动，如词汇接龙、故事讲述等，提高语言表达能力。

引导幼儿倾听他人讲述，培养良好的倾听习惯。

教学过程：

一、引入阶段（5分钟）

教师出示月亮的图片，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它在什么时候会特别圆呢？”引发幼儿对中秋节的兴趣。

二、讲解阶段（10分钟）

教师介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等，并出示相关图片或视频，帮助幼儿更直观地了解。

教授与中秋节相关的词汇和短语，如“月亮”、“月饼”、“团圆”等，引导幼儿跟读并尝试使用这些词汇。

三、活动阶段（15分钟）

组织幼儿进行语言游戏，如“词汇接龙”。教师说出一个与中秋节相关的词汇，幼儿需要接上一个与中秋节或月亮相关的词汇，以此类推。

讲述中秋节的语言故事，如“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等。教师可以先讲述一遍，然后引导幼儿尝试复述或表演故事。

四、总结阶段（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调中秋节的重要性和意义。

鼓励幼儿在日常生活中使用与中秋节相关的词汇和短语，与家人分享中秋节的快乐和知识。

课后延伸：

鼓励幼儿回家后与家人一起赏月、吃月饼，并尝试用学过的'词汇和短语描述中秋节的氛围和感受。

引导幼儿观察月亮的变化，并尝试用简单的语言记录下来，如“今天的月亮圆圆的，像一个大月饼”。

小班的中秋节教案 篇3

活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

活动准备：

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程：

一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的.来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢？

3、老师小结。

五、分享月饼。

活动反思：

“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

小班的中秋节教案 篇4

活动设计背景

在幼儿读书时间发现幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣，总是问这问那，因此，为了满足幼儿的好奇心我设计了本次活动

活动目标

1、激发幼儿感受文学作品中的美，能用多种形式抒发自己的感情感受共同学习的快乐。

2、通过讲述和动手操作活动，培养幼儿的想象力、创造力及口语表达能力，提高幼儿的动手操作能力和小组合作能力。

3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并能用各种形式表现出来。

教学重点、难点

能用完整、流畅的语言表达出自己的`想法。

活动准备

课件、录音机、画纸、画笔、手工材料

活动过程

一、引趣

1、幼儿随音乐进入教室。

2、出示电脑课件引起幼儿兴趣，运用谈话的形式导入课题

二、讲解、示范

1、丰富幼儿词汇。感受月亮的美丽，说出描述月亮的词汇有哪些？

2、欣赏故事《嫦娥奔月》

通过教师讲解，让幼儿知道月亮上没有人，《嫦娥奔月》是一个美丽的传

说故事。培养幼儿对文学作品的兴趣。

3、幼儿讲述。引导幼儿想象，讨论月亮上会有什么样的故事？

通过让幼儿讲术，培养幼儿的想象力、创造力、口语表达能力。要求幼

儿能用连贯的语言把自己的想法表达出来。教师要及时鼓励和表扬幼儿，建立幼儿的自信心。

三、幼儿作业

1、幼儿动手操作活动《月亮上的故事》。

通过小组活动，让幼儿运用不同形式感知月亮的美丽。

教师要参与幼儿的活动同时鼓励幼儿积极参与，体验共同学习的快乐。

2、评价幼儿作品。

展示幼儿作品，让幼儿体验成功的快乐。

小班的中秋节教案 篇5

教学目标：

让幼儿初步了解中秋节的传统文化和习俗。

通过故事讲述、手工制作等活动，激发幼儿对中秋节的兴趣和好奇心。

培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

教学准备：

中秋节相关的图片、PPT或视频资料。

手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、圆形模具（可用瓶盖代替）、彩笔等。

月饼模型或图片。

《嫦娥奔月》等中秋故事绘本或音频。

教学过程：

一、导入环节（5分钟）

教师讲述：“小朋友们，你们知道接下来我们要庆祝什么节日吗？对了，是中秋节！中秋节是中国的传统节日，这一天，月亮特别圆特别亮，人们会团聚在一起，吃月饼，赏月，讲故事。今天，我们就来一起了解中秋节吧！”

二、知识讲解（10分钟）

展示图片/PPT：展示中秋节的图片或PPT，简单介绍中秋节的由来、传说（如嫦娥奔月）、习俗（赏月、吃月饼、提灯笼等）。

互动问答：提问幼儿关于中秋节的小问题，如“中秋节我们吃什么？”“月亮在这一天会变成什么样子？”等，鼓励幼儿积极回答。

三、故事讲述（10分钟）

讲述故事：选择《嫦娥奔月》或其他适合小班的中秋故事，用生动有趣的语言讲述，同时配合图片或绘本，让幼儿更好地理解故事内容。

故事讨论：故事讲完后，引导幼儿简单复述故事情节，并提问他们的感受或想法。

四、手工制作（15分钟）

制作月饼：分发手工材料，指导幼儿用彩色纸和圆形模具制作“月饼”。可以用彩笔在“月饼”上画上自己喜欢的'图案或写上“中秋快乐”等字样。

展示分享：完成后，让幼儿展示自己的作品，并简单介绍或说说为什么这样设计。

五、总结与延伸（5分钟）

总结：回顾今天学到的中秋节知识，强调中秋节是家人团聚的节日，鼓励幼儿回家后与家人一起分享今天学到的内容。

延伸：可以布置一个小任务，如让幼儿回家后和家人一起赏月，或者第二天来幼儿园分享自己昨晚的赏月经历。

教学反思：

通过本次教学活动，幼儿们对中秋节有了初步的认识和了解，通过故事讲述和手工制作等活动，激发了他们的学习兴趣和创造力。同时，也促进了幼儿之间的交流和分享，增强了班级凝聚力。未来，可以进一步丰富活动内容，如增加品尝真实月饼的环节，让幼儿更直观地感受中秋节的传统美食文化。

小班的中秋节教案 篇6

活动目标：

1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。

3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。

活动准备：

材料准备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。

经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。

重点：

知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

难点：

会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

活动过程：

1、情境导入，激发兴趣。

教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。

师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。

(大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小二班来做客。)

师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?

(快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝,小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗?)

师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?今天呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。

2、看一看，说一说。

出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。

师：这些月饼是什么形状的?看上去像什么?

师总结：原来啊，月饼是圆圆的。

3、尝一尝，说一说。

师：嗯，好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的。

师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊?

师：仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。

师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么?

师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的'，特别好吃。

师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。咪咪，你做的月饼太好吃，谢谢你。

(谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢?)

师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢?

(那我们一起去我的店里吧，我来教你们做)