最新幼儿园活动教案

爱习作提供的最新幼儿园活动教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

最新幼儿园活动教案 篇1

【教材分析】

食物金字塔直观形象地反映了饮食的营养结构。大班幼儿对食物营养有了初步的认识，了解了一些食物的种类与营养，但往往根据个人口味、喜好选择食物容易造成营养摄取的不均衡。本活动的难点在于以多种形式激发幼儿全面摄取营养的愿望，在实践操作中掌握营养配餐的能力。活动中，教师可以了解食物金字塔的含义，尝试科学配餐等方式达成教学目标。

【活动目标】

1.理解“食物金字塔”的含义，了解饮食的营养结构。

2.尝试根据“食物金字塔”设计搭配科学合理的营养午餐方案。

3.懂得合理搭配营养身体才会健康的道理。

【活动准备】

1.教师自制多媒体课件《国王和王后的烦恼》。

2.食物金字塔；幼儿园某日午餐的食谱。

3.提前请家长引导幼儿了解食物营养的相关知识。

【活动过程】

1.播放课件《国王和王后的烦恼》，引发幼儿探究兴趣。

讨论：国王、王后为什么不快乐？怎样让王子和公主的身体好起来？

2.引导幼儿分析、讨论，理解“食物金字塔”的含义。

（1）引导幼儿观察“食物金字塔”形状，了解食物的分类（粮食类、蔬菜水果类、肉奶蛋豆类、油糖盐类）。

提问：这是什么图形？分了几层？每一层上面都有什么？你还吃过哪些粮食类（蔬菜水果类、肉奶蛋豆类、油糖盐类）食品？

（2）播放课件《食物的营养》，引导幼儿了解各类食物的不同营养。

（3）请幼儿观察、讨论：为什么“食物金字塔”自下而上越来越小？ 哪些食物应该吃得多？哪些食物应该吃得少？吃得最少的`是什么？

小结：粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少，鱼肉蛋豆和牛奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。

3.请幼儿交流、讨论，为家人设计营养午餐食谱，巩固对食物营养搭配的认知。

（1）引导幼儿根据营养搭配为家人制定午餐食谱，用简单的符号和图画进行记录。

（2）鼓励幼儿交流自己为家人设计的午餐食谱，说说午餐中都有哪些食物、为什么这样设计。

（3）请幼儿分析、评价同伴的设计方案。

4.分析幼儿园午餐食谱，帮助幼儿了解食物搭配要注意荤素、干稀搭配。

（1）出示幼儿园食谱，引导幼儿讨论幼儿园的营养师是怎样搭配食物的。

（2）提问：食物怎样搭配会吃得更舒服、营养更均衡？

（3）师生共同总结营养搭配小窍门，引导幼儿知道食物的搭配不仅要有营养，还要注意荤配素、干配湿，让人喜欢吃。

【活动延伸】

指导幼儿进一步调整食谱，请幼儿将自己设计的营养午餐带回家，与爸爸、妈妈一起准备并参与制作午餐，观察家人是否喜欢吃，了解家人用餐后的感受。

附故事：

国王和王后的烦恼

从前，国王和王后生活得很愉快，因为他们有两个可爱的孩子。

但是，最近国王和王后却很烦烦恼。这几个月，小公主只爱吃黄瓜，别的食物一点儿也不吃，就这样，她的身体渐渐地消瘦，而且一点劲儿也没有，经常生病。小王子与她正好相反，他只喜欢吃肉和油炸食品，一点儿蔬菜都不吃，所以他牙龈出血，嘴巴干裂，每天便秘，嘴角都烂了。国王和王后十分担心，非常着急，这可怎么办呢？

最新幼儿园活动教案 篇2

活动目标：

1、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。

2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。

活动准备：

幼儿用书："暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程：

1、讨论：身体健康离不开太阳。

提问：图片中有谁?他们在干什么?小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳?

(在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结实。)出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。

小结：太阳真好，照在身上很温暖，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。

2、讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处。

提问：图片中的小朋友怎么啦?他们为什么会这样?

(知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难受，甚至会中毒、生病，影响身体健康)提问：图片中的`小朋友怎样才不难受呢?

(捂住嘴、鼻子，尽快到空气新鲜地方，平时注意不去空气被污染的地方)你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处?什么地方空气清洁?

3、小结：太阳和空气真好，能使我们身体健康。

小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长!

最新幼儿园活动教案 篇3

【设计意图】

“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”，作为祖国未来的小朋友很有必要认识到这一点。古代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多采的人情风俗，会让幼儿领略祖国山河的秀丽，知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。

【活动目标】

1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感；

2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿作为中国人的自豪感；

3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质；

4、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。

【环境创设】

1、在墙面上张贴中国地图和世界地图，让幼儿了解中国的地理位置；

2、保留并增加“字宝宝乐园”的内容，让幼儿了解汉字的演变历史；

3、收集相关图片、实物，布置“祖国特产展”“民族服饰展”、“中国名胜摄影展”。

【家园共育】

1、家长有意识地通过电视、上网等形式，让孩子了解各民族的'风土人情；

2、和孩子共同制作、品尝1―2种民族小吃和不同国家的食品，体验各民族、各国的饮食文化；

3、收集祖国自然风光的图片或书籍，和孩子一起欣赏；

4、有条件的可带孩子去有特色的地方旅行或参观展览和，扩展孩子视野；

5、积极参与幼儿园的“民族大联欢”活动。

【区角活动】

1、在“阅读区”提供寓言故事书籍，供幼儿自主选择阅读；

2、在“探索区”提供“四大发明”的图片，提供指南针，供幼儿操作；

3、在“动手区”提供各种材料供幼儿制作民族服饰、制作相框；

4 、在“建筑区”提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。

【实施时间】

三周

【活动案例及反思】

活动一：我是中国小娃娃

活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌及饮食上的不同；

2、认识中国在世界地图上的地理位置。

活动准备：各种肤色小朋友的图片几录像资料

活动过程：

1、出示各种肤色小朋友的图片

（1）引导幼儿找出中国小朋友

（2）比较中外小朋友，说说不同之处

2、了解中国人和外国人在语言、习惯、食物上的不同

（1）学习美国、日本、韩国的问候语

（2）认识西餐餐具

3、在世界地图上寻找中国的地理位置

（1）找找中国的位置，知道其形状像只大公鸡

（2）找找美国、日本、韩国等国家的地理位置，发现中国很大

（3）把不同肤色的小朋友图片"送"到相应的大致位置

活动二：我们小手拉小手（两课时）

活动目标：

1、会有感情地朗诵诗歌，感受全世界小朋友都是一家人。

2、学习用折叠剪的方法表现全世界小朋友手拉手的情景。

活动准备：剪刀、纸条、水彩笔。

活动过程：

1、学习诗歌《小手拉小手》

（1）欣赏诗歌

教师有感情地朗诵诗歌

（2）理解诗歌

全世界的小朋友都生活在哪里？

他们的肤色相同吗，有什么肤色？

你会说外国话吗？

（3）朗诵诗歌

2、剪纸：小手拉小手

T：全世界小朋友相亲相爱，小手拉小手。让我们把不同肤色的小朋友都请到这儿来

（1）讨论：怎样才能一下子剪出几个小朋友，而且每个小朋友都能手拉手

（2）总结方法，教师示范

（3）幼儿操作

3、共同布置作品

诗歌：我们手拉手

好大好大的地球，

哪儿都有小朋友。

黄皮肤，黑皮肤，白皮肤，

还有棕色皮肤的小朋友。

地球上的小朋友，

大家都是好朋友。

你好，哈罗，欧哈又，

我们小手拉小手。

活动三 ：我们的祖国真大

活动目标：

1、了解中国地理的博大，在同一个时候不同的地方有不同的气候；

2、认读儿歌，学习相关汉字。

活动准备：

1、字卡、阅读材料；

2、天气预报的录音。

活动过程：

1、游戏“开火车”，知道中国很大，有很多城市。

2、了解北方与南方几个城市的地理位置

T：火车开到了哪里？（昆明）找一找昆明在中国地图的什么地方

火车继续开，现在开到了哪里？（哈尔滨）找一找哈尔滨在中国地图的什么地方

T：这两个地方有什么不同？

3、了解南方与北方气候的区别

T：现在这儿的天气怎样？其它地方是什么样的天气呢？

（1）听天气预报录音

（2）讨论：每个地方的天气一样吗？有什么不同？

T：零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？（学习词组“春姑娘”、“冬爷爷”

（3）了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动

T：冬天，大雁为什么要往南飞？那儿有什么？那儿的人会干什么？北方呢？（学习词组“雪花”“滑雪”、“游泳”等）

4、认读儿歌：《我们的祖国真大》

我们的祖国真大，

北方，有冬爷爷的家，

十月就飘雪花。

我们的祖国真大，

南方，有春姑娘的家，

一年四季盛开鲜花。

啊！伟大的祖国妈妈，

东西南北中的孩子们，

在同一个时候，

有的滑雪，有的游泳，

有的围着火炉吃西瓜。

活动四：聪明的中国人

活动目标：

1、学习在不同环境中选择方向“南”，逐渐形成对指南针的认识。

2、知道中国人很聪明，很早就有“四大发明”，萌发民族自豪感。

活动准备：每4人一个指南针

活动过程：

1、游戏：找"南"不难

T：小朋友已经认识了上下前后左右，那么东南西北在哪儿呢？今天我们先来找一找南面。

2、出示指南针

T：这个神奇的小东西能够帮助我们找到"南"

3、幼儿分组利用指南针寻找"南"

鼓励幼儿变换地方、变换方向

4、讨论

你是怎么找到方向"南"的，为什么能这么快找到？

什么时候需要用指南针？（航空、航海及迷路的时候等）

是谁发明了指南针？

5、了解中国古代的四大发明

指南针、造纸术、印刷术、火药。

活动五：成语故事

活动目标：

1、通过学习成语故事感受中国的语言文化；

2、培养幼儿的书面语言表达能力。

活动准备：相关成语的字卡、木偶

活动过程：

1、教师讲述成语故事《守株待兔》

2、理解故事

（1）故事中的人是干什么的？

（2）一天，他遇到了什么？

（3）第二天，他就怎样，结果怎么样？

（4）最后他的庄稼怎样了？

3、边操纵木偶边讲述故事，学习成语"守株待兔"

T：这个故事叫"守株待兔"，它是一个成语。这个故事告诉我们 什么道理？

小结：有些事情只是巧合，要想获得成功，或的到某样东西，必须靠自己的努力。不可能不劳而获 。

最新幼儿园活动教案 篇4

活动目标：

教幼儿学习用手指作画，培养幼儿作画兴趣，通过作画进一步了解梅花的特征。

活动准备：

1、梅花一束，范画一张。

2、幼儿作画用纸，教书示范纸。调色盘。墨汁。红色水粉颜料若干。

活动过程：

1、引出课题。

告诉幼儿，作画工具有许多种，今天学习用手指作画，也就是蘸上颜料作画。

教师即兴画写动物。花草，给幼儿看，激发幼儿学习愿望。

教师出示梅花一束，启发幼儿观察梅花的枝和叶。让幼儿知道梅花的特征：盛开的花有五个花瓣，有的花互相遮挡，只看见三个花瓣或四个花瓣，有的书花苞；花枝有长有短，越往上升越细，个枝朝不同的方向伸展。

2、讲解示范：

（1）布局画枝：右手食指蘸上墨汁，用指尖由纸的下方往上画枝，画出长短。粗细及转折。

（2）点花：仍然用右手食指蘸上红色的颜料，用指尖点出五个花瓣及三个。四个花瓣的'梅花若干朵，用侧指点花苞。提醒幼儿花要点在花枝上，要有疏密。有大小，盛开的花多画些，遮挡的花及花瓣画少一些。

3、幼儿作画。

交代作画要求，幼儿可站着作画；注意画面干净，当心不要把颜料弄翻；画好后等颜料干了以后再拿起来。

师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。

4、作业评价。

把幼儿的作品挂在“小小画廊”上，让全体幼儿欣赏，说说哪一幅画得好。

最新幼儿园活动教案 篇5

【活动目标】 1、让幼儿知道中国的饺子是享誉世界的美食，并产生探究包饺子的兴趣。

2、通过共同劳动、共同分享集体劳动的成果，培养幼儿热爱集体的感情

【活动准备】 1、幼儿都吃过水饺，对水饺的种类、外形特征有一定的了解。

2、面粉、擀面杖、两种水饺馅

【活动过程】

一、组织幼儿看录像 师：“你们看录像里是什么地方吗？”（大娘水饺店） “你们喜欢吃水饺吗”“哪个小朋友能说一说，饺子是什么样子的？”（半圆形、中间有馅子、像小花瓣。。。。。。）

二、让幼儿了解一些有关中国饺子的文化

1、我国饮食文化在漫长的历史发展过程中，中华民族以无以伦比的聪明才智，创造了独特的食品——中国饺子。饺子距今已有1400多年的.历史，让饺子在老百姓心目中扎下了根，古代饺子的名称很多，饺子既能充饥，又能尝鲜。中国的饺子是享誉世界的美食，中国人有句老话：“舒服不过躺着，好吃不过饺子。”饺子是中国家喻户晓的美食，象征着团圆、喜庆，是一种贺年的食品，过年过节没有饺子是万万不行的。

三、制作饺子

1、师；“中国的饺子这么有名，你们在什么时候吃的水饺？”“吃的是什么馅子的水饺？”（让幼儿交谈）

2、师：“你们知道饺子是怎样包出来的吗？”让幼儿看包饺子全过程的图片。

3、老师示范包一次

4、让幼儿自己尝试来包。老师提要求：放进皮子里的馅子要适；边上要捏紧，以防漏馅；能力弱的幼儿对折即可，能力强的包好看点。

5、包好后，把饺子投到锅里煮，可以组织孩子观察饺子的生沉熟浮的现象。

6、大家品尝饺子。

7、教师留问题给孩子：“为什么饺子熟了就会浮起来？”

最新幼儿园活动教案 篇6

设计意图：

大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”

因此，我根据幼儿园原有的'自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。

目的要求

1、教育幼儿爱惜玩具。

2、让幼儿学会钻的动作。

3、教育幼儿应懂事。

4、重点认识榕树和柏树的叶子。

5、学习新词：粗糙、光滑。

6、知道它们都是长青树。

7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。

8、发展幼儿的动手操作能力。

准备

陀螺、皮球、风车、沙包等。

事先布置好场地。

叶贴画艺术品三幅图画纸、糨煳、剪刀、双面胶。