消防安全知识教案

爱习作提供的消防安全知识教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

消防安全知识教案 篇1

教学目标：

1.增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2.学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3.学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识消防安全的必要性，树立消防安全意识：增强责任感。

教学方法：

导、读、仪、评相结合

教学过程：

一、导入

1、观看一段视频：

一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

看了这段录像。反问学生有何感想？

二、学习各类消防标志

首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）认识各类消防安全标志

1.出示各类标志图案。这是什么？板书课题

2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义

1.出示小黑板：标志分类

1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2.投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

三、紧急情况下的逃生策略

阅读11·15上海静安区高层住宅大火

水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的.原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

1、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

2、“三救”

(1)选择逃生通道自“救”

（2）结绳下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3、“三不”

（1）“不”乘坐电梯

（2）“不”轻易跳楼

（3）“不”贪恋财物

四、总结

青少年要不断增强维护安全的责任感

1、树立安全意识。

2、努力学习、练好本领。

消防安全知识教案 篇2

消防安全知识教案（通用15篇）

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的消防安全知识教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

消防安全知识教案 篇3

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

1.消防安全感知认识

消防车用途是什么呢？灭火

消防车为什么涂成红色？

因为红色容易穿过水层、雨点、灰尘和迷雾。所以消防车漆成红色是为了在大雾弥漫的天气里、尘土飞扬的环境中或是狂风暴雨时，叫人们老远就能看见它，给它让路，以便它能尽快赶到火场或需要救援的地方，救火或者开展救援。

有人知道他们是谁吗？消防员

消防员叔叔是做什么的？抢险救援、灭火

2、火灾的危害

简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、认识消防器材、消防标志

通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

蚊香不能靠近容易着火的物品。

不能随便燃放烟花爆竹。

小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

认识“严禁烟火”的标志。

4、消防安全

让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

5、小朋友讨论互动

发生火灾时，拨打什么电话号码报警？119

着火时，你要离开有烟雾的房间，应该怎么做？

（用湿毛巾捂住口、鼻，尽量弯腰离开房间）

遇到火灾能不能乘坐电梯？

（不能，因为一旦发生火灾，电梯就可能停电，把人困在电梯内。要沿着安全出口的方向快速逃生）

什么东西不能玩？

（火柴、电源插座、鞭炮、煤气灶、烟花、打火机等）

油锅着火了，可以用水来灭火吗？（不能，油比水轻）

活动反思

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的.防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便玩的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

消防安全知识教案 篇4

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

课前准备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。

活动过程：

（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。

2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的'损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

7、小学生能不能参加灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

（2）我们应该怎样预防火灾？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做……

（五）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、小结： 消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

（六）课外延伸

请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一、二年级的小同学做出榜样

消防安全知识教案 篇5

教学目标：

结合学校的实际情况，分析可能引发火灾事故的原因及学习预防火灾措施。

教学重难点：

防火的注意事项及必备的本领。

教具的准备：

灭火器

课时安排：

一个课时

教学过程：

一、课前导入。谈话引入：同学们，最近一段时间广东的天气风高物燥，天文台持续发布高风险火险等级，在这样的天气下星星之火就可以燎原而一旦发生火灾后果不堪设想，上海高校的火灾例子以四条人命的代价给了我们最沉痛的教训，所以做好火灾的预防，是对自己负责对他人负责的重要工作。

二、当前学校可能引发火灾事故分析：

讨论一下：

请同学们自己想想，我校的`防火重点工作？

分析一下：

1、在宿舍区违规使用电器。最近一段时间很多同学违反学校的规定在宿舍违规使用烫发器、吹风机等学校明令禁止使用的电器，上面提到的上海的例子据说就是由于同学违规使用电器造成的，同学们惨痛的教训摆在我们面前，宿舍是学生高聚集区，一旦发生事故后果不可收拾，教官办公室堆积的违规电器其实都是安全隐患，要引起大家的重视。

2、个别同学违纪，在厕所宿舍吸烟。在宿舍厕所抽烟的问题近期在学校有抬头的趋势，违纪的同学乱丢烟头，很多同学认为小小的烟头没有关系。其实我校就曾经发生过这样的事故，我们以往毕业的计算机专业就发生过这样事情，学生在课室吸烟，怕老师发现把还在燃烧的烟头丢在后面的垃圾堆里，结果引发火灾，幸亏发现及时才没有酿成大事故。所以小小的烟头在风高物燥的天气里也会成为燎原的大火，所以为了自身的安全请同学们遵守学校的校规校纪，杜绝火灾的发生。

总之一句话：为了自己，为了我们大家请同学们要遵守校规校纪。

三、防火的必备本领除了上面讲到的问题，为了防患于未然我们还得学会以下本领：

（一）学会使用常用灭火器：（现场讲解）取出灭火器教具教导学生如何使用灭火器。手提式干粉灭火器（干粉灭火器适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾）使用时，先打开保险销，一手握住喷管，对准火源，另一手拉动拉环，即可扑灭火源。具体如下：手提式干粉灭火器使用时，在距离起火点5米左右处，在室外使用时注意占据上风方向。使用前先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。如果使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力按下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。如果使用的是外置式干粉灭火器，应一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。灭火器应始终保持直立状态，不能横卧或颠倒使用。

（二）详细讲解：火警电话怎么打？

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。

2、报警时，莫紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，我的电话是xxx。

3、有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。

四、教师总结

今天我们分析了我校的防火现状，相信大家都有所受益。在这里，我希望大家记住：请同学们爱护自己，珍惜生命，善待他人，牢牢记住与其事后追悔，不如防患于未然。

五、作业课后体会：

防火安全从我做起，人人学会报火警。

消防安全知识教案 篇6

设计意图：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动目标：

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

4、知道在发生危险时如何自救。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

活动准备：

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

活动设想：

一、谈话导入活动主题

教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？

教师小结：火具有很多功能，可以为我们的生活带来诸多便利。然而，如果我们使用火不当，就会发生火灾，对我们的生命造成危害。因此，我们必须小心谨慎地使用火源。

二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结。

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

（1）如果发生火灾了，该怎么办？

教师小结：在发现火灾时，应该立即拨打火警电话119，并与接线员描述清楚详细地址、姓名和电话号码（同时教育孩子们不能滥用紧急电话）。

（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

（3）当火势迅速蔓延，浓烟弥漫时，我们需要采取以下措施确保安全逃离：

1.保持冷静：在紧急情况下，保持冷静非常重要。不要惊慌失措，要保持清醒的头脑，以便迅速做出正确的决策。

2.穿戴湿衣物：迅速披上湿衣服、湿被褥或用湿毛巾包裹住头部和口鼻。这可以有效阻挡烟雾和热气对呼吸系统的侵害，并减少烟尘对皮肤的刺激。

3.寻找安全出口：在熟悉的环境中，应事先了解建筑物的安全出口位置。尽量选择最近且无障碍的出口，向安全区域撤离。

4.贴近地面行动：由于烟雾通常向上升蔓延，我们应该尽量贴近地面行动。这样可以减少吸入有毒气体的风险，因为烟雾密度较低。

5.利用湿毛巾捂住口鼻：用湿毛巾捂住口鼻，可以过滤部分烟雾和有害颗粒物。这样可以减轻对呼吸道的刺激，提高逃生时的呼吸空间。

6.避免使用电梯：火灾发生时，电梯可能会发生故障或陷入困境。因此，我们应该避免使用电梯，而是选择安全的楼梯通道下楼逃生。请记住，火灾发生时时间非常紧迫，我们必须采取迅速有效的行动来确保自己的安全。以上措施仅供参考，请在实际情况中根据周围环境和个人能力做出判断和决策。

师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（4）遇到火灾时，绝对不能乘坐电梯。火灾发生时，电梯系统可能会受到火势、浓烟、电力中断等因素的影响而发生故障，进而导致人员被困。此外，电梯内部的空间相对封闭，如果在火灾中乘坐电梯，可能会被困在烟雾中无法呼吸到新鲜空气，造成危险。因此，在火灾发生时，我们应该立即向安全出口的方向迅速逃生，避免选择乘坐电梯。

（5）如果所有的逃生通道被大火封锁，我们应该如何应对呢？首先，我们要冷静下来，不要惊慌失措。然后，迅速返回室内，远离火源和烟雾。接下来，我们可以利用手电筒、挥舞衣物或者大声呼叫等方式向室外发出求救信号，以便引起他人的注意并获得救援。在等待救援的过程中，我们必须保持耐心和镇定，绝对不能盲目跳楼，因为这样可能会造成更严重的伤害甚至丧命。总之，面对逃生线路被封锁的紧急情况，我们要冷静并采取正确的行动，尽量增加自己的求生几率。

（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）

四、学习消防安全儿歌

你拍一，我抬起一只手，生命安全数第一。你也抬起手，我抬起两只手，学习消防在一起。你再抬起手，我也跟着抬，去参观消防站，了解更多知识。你又抬起手，我也举起手，确保安全通道不堵塞。你再次抬起手，我也紧随其后，弯腰行走，口鼻一起捂。你继续抬起手，我也不落下，不乱丢易燃物品，安全更可靠。你再一次抬起手，我也一起做，正确使用灭火器，扑灭火势燃。你再抬起手，我跟你齐，电器起火，拉电闸及时止。你再抬起手，我也拍上去，着火急忙拨打119，求救援救火速。最后你再次抬手，我也跟着齐，消防教育要及时，宣传普及无迟滞。

活动反思：

一、保障幼儿园的安全是我们的.首要任务，尤其是消防安全更加重要。幼儿园生活丰富多彩，正是在这个时候进行安全教育最为合适。我们发现有两个小朋友在春节期间因为高兴而不慎引起火灾，于是我们抓住这一真实情境，并对幼儿们进行了一系列的安全教育。通过这样的方式，幼儿们在亲身经历中能够更加深刻地体会到安全的重要性，并更容易接受相关知识。

二、在活动中，通过几个幼儿生活经验的片断，让幼儿积极主动地探索和寻找日常生活中容易引发火灾的物品，并自己思考并说出为什么不能随便玩弄这些物品。通过这样的活动，我们旨在培养幼儿的语言表达能力，丰富他们的安全防火知识，并从小开始培养他们对安全的意识。最后，在一个儿歌结束的时候，我们希望幼儿可以通过歌声来熟记这些防火知识。

三、为了提升幼儿的安全质量，单靠幼儿园是远远不够的。我们需要家长和社会的全力支持。未来，我将更积极地争取家长的配合，使他们成为老师的好助手，幼儿园的良好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长发挥最大的作用。